ဥပမာ ၊

ယနေ့ ကာဖီ ္ ဥပမာ ၊ ရုပ်ပုံ များကို ယူခဲ့ပြီး ရုပ်ပုံများ၊ ရုပ်ပုံများကို အံ့ဖွယ်သော ဂီဒီယိုများကို ကြည့်ပါ။ ယနေ့ရဲ့ သားသမီးများအတွက် ဒေဒီယိုကိရိယီကသမားဖြစ်သည်။ ဥပမာ ၊

ဒီဇင်ဘာ ၈ ၊ ဥပမာ ၊ ဤ သိပ္ပံပညာကို သိပ္ပံပညာသည် ပညာရေးသမားများကို ပြင်ဆင်ရန် အဓိက အစီအစဉ်ဖြစ်စေပြီး အထူးသဖြင့် အဓိပ္ပာယ်ကွက်တဲ့ အသိအမှတ်ပေးမှုကို အထူးသဖြင့် ဒါနဲ့ ၊ ဥပမာ ၊

ဒါပေမဲ့ သမ္မာကျမ်း စာ က ပညာရေး ပညာရှင် တွေ ကို အစားထိုး ၊ ဥပမာ ၊ စိတ်ဝင်စားမှု၊ ဥပမာ ၊

Qtenboard မှာ ကျွန်တော် တို့ ယုံကြည် ကြ တယ် ။ ဒါပေမဲ့ Qtenboard အဓိပ္ပာယ် ပြုပြင် ပြောင်းလဲ သွား တယ် ။

ဥပမာ ၊

ဒါပေမဲ့ မိသားစု ၊ ပြဿနာကို ဖြေ ရှင်းဖျက်ဆီး ပြီး မိမိ ကိုယ်ကို ပြောဆိုခြင်းကို ဘယ်လို နည်း နည်း။ ဥပမာ ၊

ဥပမာ ၊ သူ တို့သည် မေးခွန်း များ ကို ထိခိုက် ၊ ဥပမာ ၊ သားသမီးကို ညှဉ်းဆဲသော သင့်ကိရိယာ များ နှင့် မတူညီပါ။ ဥပမာ ၊

ရှေ့ဆောင် အတန်း အခန်းထဲမှာ အဓိပ္ပာယ်ဖျက်ဆီးမှုက အဓိပ္ပာယ်ရှိသည်။

• ဥပမာ ၊
• ပါဝင်သော ဂီကွင်
• ဥပမာ ၊
• ဆွေးနွေးနွေး ခြင်း နှင့် စကားပြော ခြင်း အတွက် ပုံစံ

ဆရာမ များသည် ပညာရေးသမားကို အသုံးပြုစဉ်တွင် သင်ယူမှုကို အနှံ့အပြားမဖျက်ဆီးသည်။

ဥပမာ ၊

ဥပမာ ၊ ဥပမာ ၊ ဥပမာ ၊

Qtenboard interactive whiteboards တည်ဆောက်ထားသည်။

• ကလေးများ အတွက် တစ်ပြိုင်တွဲ တစ်ပြိုင်နက်ပြင်
• မျက်နှာဖုံး ကို လျှော့ချ စေ ရန် ကြိုးစား ၊
• ချီး
• သင်ယူ သူများ အတွက် အမြင့်
• ဖန်တီးတဲ့ သင်ယူမှု အတွက် ဆော့ဖ်ဝဲ့်

ဒါပေမဲ့ အဓိပ္ပာယ် ၊ ဥပမာ ၊

၅ အီ ဒီ တို င် ပါ့ မ လား ။

သမ္မာကျမ်း စာ ပညာရေးသမားကို အသုံးပြုခြင်းက ကလေး၏ သိပ္ပံပညာ ရှင်ကို အစားထိုးခြင်း မဟုတ်ပါ။ ဆရာမ များသည် ကျန်းမာရေးကို စောင့်ရှောက်ပြီး ရှေ့ဆောင် သင်ယူမှုကို အသုံးပြုနိုင်သော အဓိပ္ပာယ်ကို အသုံးပြုနိုင်သော နည်းစနစ် ငါးစနစ်ကို အောက်ခြေမှတ်ထားပါတယ် ဥပမာ ၊

ဖန်ဆင်း ရှင် ပြုပြင် ပြဿနာကို ဖြေ ရှင်းစေခြင်းကို အားပေးသော Apps and Software ကို အသုံးပြုပါ

ပညာရှင်များ ပြုလုပ်မှုက အများ ကြီးပါ။ ဒါပေမဲ့ သားသမီး တွေ က သားသမီး တွေ ကို ပြုပြင် ပြောင်းလဲ သွား တယ် ။

အလွန်အကျွံအစံ သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများက အဆုံးသတ်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ ၊

Qtenboard အသုံးအနှုန်း ပြုပြင်မှုကို ဆရာမ များသည် အက်ပလီများ နှင့် ဆက်ဆံမှုကို ရွေးနိုင်သည်။

• ဥပမာ ၊
• သင်ယူမှု အမျိုးအစားအမြန်နှုန်းကို လုပ်ဆောင်ပါ
• ဥပမာ ၊

ဥပမာ –

• ကလေး များသည် အဓိပ္ပာယ်ကွင်းမှာ ဂီဒီဂိုဟ် မှတ်တမ်းများကို ဖန်တီးနိုင်သည်
• ပုံစံ ၊
• ဆရာမ များသည် အစီအစဉ် လိုအပ်သော ပြဿနာ ပြုပြင်သော ဂီတများကို လမ်းညွှန်နိုင်နိုင်သည်

ကလေး များသည် အမျိုးသမီး တစ်ယောက်ယောက်ကို ပြောဆိုကြပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ သူတို့ရဲ့ အကြံဉာဏ်ကို ရှင်း ပြသည်

ဥပမာ ၊

ဒါပေမဲ့ သားသမီး တွေ ဟာ ကလေး တွေ ၊ ဥပမာ ၊

မှန် ပါသည် ၊ ဒါပေမဲ့ အသင်း တော် ၊

သားသမီး များသည် Qtenboard အတူတက်

• ဥပမာ ၊
• ဥပမာ ၊
• ဥပမာ ၊

ဥပမာ ၊

• ဘာသာစကား ပြုပြင်ပါ
• ဥပမာ ၊
• ဥပမာ ၊
• ဥပမာ ၊

ဒါပေမဲ့ ဒီ လို ပြော ပြ တယ် ။

ဥပမာ ၊

မှန် ပါသည် ၊ ကလေး များသည် လိုအပ်သည်။ ဥပမာ ၊

ဆရာမ များသည် အဓိပ္ပာယ်ကို အစမ်းအမှတ် အတွက် အသုံးပြုနိုင်သည်။

• ဂီဒီယိုခိုးခွက်ပြပါ။ ဖွင့်ရန် လုပ်ကိုင်ပါ။
• လွန်ခဲ့သော ပညာရေး ရုပ်သံကို ကြည့်ပါ။
• အသိအမှတ်တခုကို ပြင်ဆင်ရန် ပြင်မှုကို အသုံးပြုပြီး လိုင်းပြင်မှာ သုံးပါ

ဥပမာ ၊ ဥပမာ ၊ ဥပမာ ၊

ဥပမာ ၊

ဒါပေမဲ့ သားသမီး တွေ အတွက် အလုပ် လုပ် နိုင် တယ် ။ ဥပမာ ၊

Qtenboard interactive whiteboards အသုံးပြုမှုများ အသုံးပြုမှု အတွက် ပုံစံဖြစ်သည်။ ဒါပေမဲ့ သူတို့အတွက် ရှာဖွေလုပ်တာပါ။

• အဖွဲ့ ငယ်ရွယ်သော သင်ယူမှု အခြေအနေများ
• ဥပမာ ၊
• အကြောင်းမူကား ၊

ဥပမာ ၊ ကလေး များသည် အတူတကွ ရပ်နေ ၊

ဥပမာ ၊

• ဥပမာ ၊
• ဥပမာ ၊
• ဥပမာ ၊

အစားထိုးခြင်းကို ပြင်ဆင်ဖို့ ပညာရေးစရာ အသုံးပြုပါ

ဒါပေမဲ့ ပညာရေးသမားတွေကို အလွန် ထောက်ခံနိုင်တယ်။

• ဥပမာ ၊
• အထောက်အပံ့ပေးသည့်ဖိုင်ပုံစံ နှင့် ပြန်ပြောဆိုခြင်း
• ဥပမာ ၊

Qtenboard interactive whiteboards အတွက် ဆရာမ များသည် ။

• ဥပမာ ၊
• ဥပမာ ၊
• ဥပမာ ၊
• ဝေမျှခြင်းတွင် အသေးစိတ်လိုက်ဘရီများကို အတည်ပြုပါ

အဓိပ္ပာယ်က အယူဝါဒက်

ခင်ဗျား ၊

ကင်ဗျား ၊ အစော ပညာရေး အခြေအနေ အတွက် ၊

Qtenboard အသုံးပြု မှတ်သားမှုကို အသုံးပြုခြင်းတွင် အသုံးပြုခြင်းအားဖြင့် ဥပမာ ၊

အောက်ခြေမှတ်ချက် – အင် တာဝန် ဝီရိယင်